在当今社会,随着经济的快速发展和社会结构的深刻变革，道德和社会责任教育显得尤为重要，作为培养未来社会栋梁的教育基地，江苏第二师范学院在这方面做出了许多努力和探索，本文将深入探讨该校如何通过一系列举措，加强校园道德和社会责任教育，以及这些措施对学生成长的影响。

课程设置与教学改革

江苏第二师范学院高度重视道德和社会责任教育的课程设置,学校不仅在思想政治理论课中加入了大量关于社会主义核心价值观、公民道德建设等内容，还开设了诸如《伦理学》、《心理学》、《社会学》等专业选修课，旨在从多角度培养学生的道德认知和责任意识。

学校还鼓励教师采用案例教学法、讨论式教学法等现代教学方法，引导学生主动思考和参与讨论，从而在实践中深化对道德和社会责任的理解，在“志愿服务”课程中，学生不仅要学习志愿服务的意义和方法，还要亲自参与到社区服务中去，亲身体验服务他人、回馈社会的过程。

实践活动与社会服务

除了课堂教学,江苏第二师范学院还注重通过各种实践活动来强化学生的社会责任意识，学校每年都会组织多次社会实践活动，如支教活动、环保行动、敬老爱幼等，让学生走出校园，直面社会问题，感受社会的多样性和复杂性。

特别是学校的“青年志愿者协会”，它不仅是一个学生社团，更是学校推进社会责任教育的重要平台，通过这个平台，学生们可以参与到更多的公益活动中去，如参与灾区救援、帮助弱势群体等，从而在实践中培养自己的社会责任感。

校园文化建设与氛围营造

江苏第二师范学院还致力于营造一种积极向上的校园文化氛围,以促进学生道德品质的提升，学校定期举办各类文化节、科技节、体育节等活动，鼓励学生展示自我、挑战自我，同时也强调团队合作和公平竞争的重要性。

学校还注重培养学生的感恩意识和尊重他人的习惯,通过开展“感恩教育周”活动，让学生学会感恩父母、老师和社会；通过举办“文明礼仪月”活动，培养学生的礼貌待人、尊重他人的良好习惯。

家校合作与社会参与

为了形成教育合力,江苏第二师范学院还积极与家长和社会进行沟通合作，学校定期召开家长会，向家长介绍学校的教育理念和学生的在校表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。

学校也积极寻求社会力量的支持和参与,与当地企业、非政府组织等建立合作关系，共同开展一些社会服务项目或实习实训项目，为学生提供更多的实践机会和资源支持。

江苏第二师范学院在校园道德和社会责任教育方面做出了诸多有益的尝试和探索,通过课程设置与教学改革、实践活动与社会服务、校园文化建设与氛围营造以及家校合作与社会参与等多方面的努力，学校成功地将道德和社会责任教育融入了学生的日常学习和生活中，为他们成长为有道德、有担当的社会人奠定了坚实的基础。