在学生实习过程中，实习单位指导教师的评语是对学生表现的重要反馈，这不仅有助于学生了解自身的优点和不足，还能为学校提供改进教学和实习安排的参考依据，本文将详细探讨如何撰写实习单位指导教师的评语，以确保其全面、客观、建设性。

评语的基本结构

1. 开头部分：简要介绍学生的基本情况，包括姓名、专业、班级等基本信息。
2. 主体部分：详细描述学生在实习期间的表现，涵盖工作态度、专业技能、团队合作、解决问题能力等方面。
3. 结尾部分：总结学生的整体表现,并提出建议或期望。

要点

1. 工作态度：

   • 学生是否积极主动,能否按时完成工作任务。
   • 面对困难时的态度和应对措施。

2. 专业技能：

   • 学生在专业知识和技能方面的运用情况。
   • 是否能够将所学知识与实际工作相结合,解决实际问题。

3. 团队合作：

   • 学生在团队中的角色和贡献。
   • 与同事的沟通和协作能力。

4. 解决问题的能力：

   

   • 学生遇到问题时的分析和解决能力。
   • 是否能够提出创新性的解决方案。

5. 综合素质：

   学生的职业道德、时间管理、自我学习能力等。

评语的写作技巧

1. 具体实例：通过具体的事例来说明学生的表现,避免泛泛而谈。
2. 平衡评价：既要指出学生的优点,也要诚实地反映其不足之处。
3. 建设性建议：针对学生的不足，提出具体的改进建议,帮助其成长。
4. 语言表达：使用积极、鼓励性的语言,避免使用过于严厉或消极的词汇。

评语示例

假设某学生小张在某公司进行了为期三个月的实习,以下是一份可能的评语示例：

实习单位指导教师评语

学生姓名：张三
专业：计算机科学与技术
班级：2023级计算机科学与技术一班
实习单位：XX科技有限公司
实习时间：2023年9月至2023年12月

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张三同学在我司的实习期间表现出色，展现了良好的职业素养和强烈的学习意愿，他/她对待工作认真负责，能够按时完成任务，并且在遇到困难时总能保持积极的态度,寻找解决方案。

在专业技能方面，张三同学能够将所学理论知识灵活运用到实际工作中，特别是在软件开发项目中，他/她展现出了扎实的编程能力和对新技术的快速掌握能力，他还/她积极参与团队讨论，提出了许多有价值的意见,促进了项目的顺利进行。

团队合作方面，张三同学与同事相处融洽，沟通能力强，能够有效地协调资源，共同解决问题，他的/她的团队精神得到了同事们的一致好评。

张三同学在某些方面还有待提高，在时间管理上，他/她有时会出现任务分配不均的情况，导致个别项目进度稍有延误，我们建议张三同学在未来的学习和工作中更加注重时间规划，合理分配任务,以提高整体工作效率。

张三同学是一位非常有潜力的学生，我们相信他/她在未来的职业生涯中一定能够取得更大的成就,希望学校能够继续培养出更多像张三同学这样优秀的学生。