在当今社会，随着学业压力、就业竞争以及人际关系的复杂化，大学生的心理健康状况日益受到社会各界的关注，作为一所培养城市建设领域专业人才的重要学府，天津城建大学不仅注重学生的专业知识教育，更将学生心理健康视为人才培养体系中不可或缺的一环，本文旨在探讨天津城建大学在学生心理健康教育和辅导方面的实践与成效，展现其如何成为守护学生“心”力量的坚实后盾。

心理健康教育体系构建

天津城建大学深刻认识到心理健康教育对学生全面发展的重要性，学校从顶层设计出发，构建了一套完善的心理健康教育体系，这一体系以普及心理健康知识为基础，通过开设必修课程《大学生心理健康教育》，让学生系统学习心理学基础知识、情绪管理、人际交往技巧等内容，提升自我认知和调适能力，学校还定期举办心理健康讲座、工作坊等形式多样的活动，邀请心理学专家、资深心理咨询师进校分享，拓宽学生视野,增强心理自助与互助意识。

专业心理咨询服务

为了给需要帮助的学生提供及时有效的心理支持，天津城建大学设立了专门的心理咨询中心，配备专业的心理咨询师团队，咨询中心环境温馨舒适，为来访者营造了一个安全、私密的交流空间，无论是面对学业压力、情感困惑还是职业规划的迷茫，学生都可以预约一对一的心理咨询，获得个性化的指导和建议，咨询中心还开通了线上咨询渠道,确保在特殊时期也能为学生提供不间断的心理服务。

心理健康筛查与干预

预防胜于治疗，天津城建大学重视对全体学生的心理健康筛查工作，每年新生入学时，学校会组织心理健康普测，及时发现可能存在心理困扰的学生，并建立个人档案，实施跟踪关注，对于筛查结果异常的学生，学校将启动预警机制，由辅导员、班主任、心理咨询师组成干预小组，进行初步访谈，评估风险等级，并根据情况提供相应的心理辅导、危机干预或转介至专业医疗机构。

朋辈互助与支持网络

除了专业的心理咨询服务外，天津城建大学还积极培育校园内的健康心理氛围，鼓励和支持学生之间的相互帮助，学校成立了心理健康协会等学生社团，组织各类心理健康主题活动，如心理剧表演、冥想放松训练、压力管理工作坊等，让学生在参与中学习如何更好地关爱自己和他人，学校还建立了班级心理委员制度，培训一批具备基本心理知识和技能的学生骨干，作为朋辈辅导员，在班级内开展心理健康宣传、同伴支持等工作,形成覆盖全校的支持网络。

家校合作与社会资源整合

天津城建大学深知家庭和社会环境对学生心理健康的影响，因此积极寻求与家长、社区及专业机构的合作，学校定期向家长通报学生的在校表现，包括心理健康状况，促进家校共育；学校与天津市内的多家心理咨询机构建立合作关系，共享资源，为学生提供更多元化的服务选择，学校还积极参与区域心理健康服务项目，如心理健康进社区活动，扩大影响力,提升公众对大学生心理健康问题的认识。

天津城建大学在学生心理健康和辅导方面采取了多维度、多层次的策略，不仅构建了完善的教育体系，提供了专业的咨询服务，还注重早期筛查与干预，强化朋辈支持网络，并有效整合家校社资源，全方位守护学生的心理健康，这些举措的实施，显著提升了学生的心理素质，促进了他们的健康成长，也为其他高校树立了良好的典范，天津城建大学将继续深化心理健康教育改革，不断创新服务模式,为每一位学子的心灵成长保驾护航。