端午节,又称龙舟节、重午节、端阳节等，是中国的传统节日之一，每年农历五月初五庆祝，这个节日不仅有着深厚的文化内涵，而且蕴含着丰富的历史故事和民间传说，对于小学生来说，了解端午节的由来、习俗和相关的诗歌，不仅能增加他们对中国传统文化的认识，还能培养他们的语言表达能力和审美情趣。

端午节的由来与习俗

端午节起源于对古代爱国诗人屈原的纪念,据传，屈原是战国时期楚国的大臣，因忧国忧民而投江自尽，为了纪念他的忠诚和爱国精神，人们划龙舟去救他，并投入粽子以防鱼虾侵害其遗体，此后，端午节便成为了中国的重要传统节日。

除了纪念屈原,端午节还有一些其他的习俗，如挂艾草、菖蒲，佩戴香包，喝雄黄酒，以及赛龙舟等，这些习俗大多与驱邪避疫、祈求健康平安有关。

端午节的诗歌欣赏

《端午》 - 文天祥

文天祥是南宋末年的著名文学家和政治家,他的《端午》诗表达了对屈原的敬仰之情，诗中写到：“五月五日天门开，楚人悲歌泪满腮，屈原已死汨罗水，千古遗恨在人间。”这首诗通过描绘屈原投江的场景，表达了对屈原不幸遭遇的同情和对忠臣的怀念。

《端午即事》 - 苏轼

苏轼是北宋时期的文学巨匠,他在《端午即事》中写道：“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟，佳人相见一千年，端午又逢双九日。”这首诗以轻松愉快的笔调描述了端午节妇女们佩戴香包的情景，展现了节日的欢乐气氛。

《浣溪沙·端午》 - 辛弃疾

辛弃疾是南宋著名的词人,他的《浣溪沙·端午》写道：“细雨鱼儿出，微风燕子斜，城中十万户，端午又逢佳节。”这首词通过对端午节景象的细腻描绘，传达了作者对美好生活的向往和对传统节日的喜爱。

端午节诗歌的教学意义

对于小学生而言,学习端午节相关的诗歌不仅能够丰富他们的节日知识，还能够激发他们对传统文化的兴趣，通过背诵和理解这些诗歌，孩子们可以学会如何用优美的语言表达自己的情感和思想，同时也能够体会到古人的智慧和才情。

在教学过程中,教师可以结合端午节的历史背景和文化内涵，引导学生深入理解诗歌内容，体会诗人的情感，还可以组织一些与端午节相关的活动，如制作香包、编织五彩线、观看龙舟比赛等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。

端午节不仅是一个传统的节日,也是一个传承和弘扬中华文化的重要契机，通过学习和欣赏端午节的诗歌，小学生可以更加深刻地理解和珍惜这份文化遗产，从而在成长的道路上播下热爱祖国、尊重传统的种子。